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Guía de obras estudiantiles

Study for Evening

Nombre Curso Fecha

Kenyon Cox, Study for Evening (1883). Obra de dominio público. Observe este lienzo bajo una luz en movimiento: el dibujo, el color real bajo el barniz, el pigmento puro

Datos generales

Artista
Kenyon Cox wikioo.org/es/artists/kenyon-cox_es/
Fechas del artista
1856 – 1919
Pintura
1883
Tamaño original
51 x 41 cm

En contexto

Study for Evening — Kenyon Cox

¿Qué dimensiones tiene?

Las medidas originales son 51 × 41 cm (alto × ancho), representadas aquí junto a un adulto de estatura media.

Año de creación

  1. 1850
  2. 1860
  3. 1870
  4. 1880
  5. 1890
  6. 1900
  7. 1910

Fila superior: los años. Fila inferior: la edad del artista al inicio y al final de cada periodo — 0 al nacer, 63 al morir.

Pintado cuando el artista tenía 27. El artista vivió hasta los 63. 8 de las 66 obras fechadas de este artista en nuestro catálogo son anteriores.

Sombreado: la trayectoria de Kenyon Cox (1856–1919) ▲ esta obra, 1883 cada pintura fechada, década tras década

Primeras obras: hasta 1888 Años principales de actividad: 1888–1910 Obras tardías: desde 1910

Estas tres franjas dividen las obras de este catálogo que cuentan con una fecha en un primer cuarto, una mitad central y un último cuarto. No representan la producción completa del artista: un periodo breve puede ser un vacío en el registro más que una etapa de inactividad. Los mismos años con la vida del artista trazada en ellos

Obras similares

Elige una de las obras anteriores: menciona dos cosas que comparta con esta y una diferencia.

Más obras para acompañar a esta: wikioo.org/es/art/similar/kenyon-cox-study-for-evening-AS7RMT-en/

Paleta de colores

Medido a partir de la imagen

    Color principal

    Phthalo Green #1b1d14

    Paleta guardada

    • #1B1D14
    • #80603F
    • #B1875E
    • #DDB488

    Estos colores dentro de toda la paleta del artista Buscar otras pinturas por color

    Paleta de colores
    Earthy La gama cromática dominante en la imagen.
    Color principal
    Phthalo Green
    Intensidad
    Balanced Qué saturados y variados son los colores, desde un único tono tenue hasta una gran variedad de tonos brillantes.
    Contraste
    Statement El grado de diferencia entre los colores en cuanto a luminosidad y saturación a lo largo de la obra.
    Armonía
    Balanced Harmony El grado de armonía entre los colores, desde el contraste hasta la total unidad.
    Brillo
    Deep_shadow El grado de luminosidad o oscuridad general de la imagen, desde las sombras profundas hasta las luces intensas.
    Saturación
    Subtle Color Qué puros y fuertes son los colores, desde un gris casi tenue hasta una viveza total.

    ¿En qué parte del mundo se contempla esta pintura?

    • menos del 1%
    • 1–3%
    • 3–8%
    • 8–20%
    • 20% o más
    Esta pintura por sí sola cuenta con muy pocos visitantes registrados para realizar un mapeo, por lo que la lámina muestra cada obra de Kenyon Cox durante los últimos doce meses: 3 países en total. Origen de estas cifras

    Los diez principales países

    1. 1 China 85,7%
    2. 2 Estados Unidos 8,6%
    3. 3 Singapur 5,7%

    Encuentra los tres países más oscuros en el mapa. ¿Se encuentra el museo que custodia esta pintura en alguno de ellos? Escribe una razón por la cual personas de lugares lejanos podrían visitarlo.

    Las 20 obras más vistas de Kenyon Cox

    1. 1 After Boltraffio, Sacra Conversazione, 1882 7,7%
    2. 2 Study for Mosaic, Wisconsin State Capitol,, 1912 5,1%
    3. 3 Study for Christ, 1905 5,1%
    4. 4 Study for Mosaic, Wisconsin State Capital, Justice, 1913 5,1%
    5. 5 Head of the Queen of Egypt, 1888 5,1%
    6. 6 The Fall, 1892 5,1%
    7. 7 (Untitled) (Greco Roman Discus Thrower), 1873 5,1%
    8. 8 (Iowa State Capitol Rotunda) (Hunting, study for panel), 1905 5,1%
    9. 9 Study for Mural for Appellate Court Building, New York Statute Law , Helmet for Figure of Force, 1899 2,6%
    10. 10 Study for Mosaic, Wisconsin State Capitol,, 1912 2,6%
    11. 11 Nude Study for Mosaic, Wisconsin State Capitol,, 1912 2,6%
    12. 12 Nude Study for Mosaic, Wisconsin State Capitol,, 1912 2,6%
    13. 13 Sketch for the Mural at Oberlin College, The Spirit of Self Sacrificing Love, 1914 2,6%
    14. 14 Study for Science Instructing Industry, 1898 2,6%
    15. 15 After Titian's Madonna of the Rabbit, 1882 2,6%
    16. 16 Sketch for Mosaic, Wisconsin State Capital, Justice, 1912 2,6%
    17. 17 An Eclogue, 1890 2,6%
    18. 18 Study for mosaic in the Wisconsin State Capital Government and Liberty, 1912 2,6%
    19. 19 Book of Pictures, 1917 2,6%
    20. Study for Evening, 1883 esta pintura 0,0%

    En conjunto, estas obras representan el 72,0% de toda la atención que recibieron las pinturas de este artista durante los últimos doce meses. El catálogo contiene 67 obras de este artista, de las cuales 30 fueron consultadas al menos una vez. Esta pintura aún no ha recibido visitas en este periodo; cierra la lista sin una clasificación. Los mismos datos, mes a mes

    Las barras miden la atención, no la calidad. Elige la obra en la parte superior y esta otra: menciona un factor que podría hacer que una pintura sea famosa más allá de lo bien que esté pintada.

    Artista y museo

    Artista

    Kenyon Cox

    Nacido en Warren, Ohio

    Kenyon Cox: Vida y Legado

    Kenyon Cox (1856-1919) fue un pintor estadounidense y profesor de la Liga de Artistas Estudiantiles reconocido por sus paisajes realistas, retratos, murales y arte alegórico. Un clasicista que abogaba por el dibujo cuidadoso y cuya obra reflejó una profunda conexión con los principios tradicionales del arte occidental. Este legado artístico continúa inspirando artistas contemporáneos y estudiosos de historia del arte.

    Primeros Años y Educación

    Kenyon Cox nació en Warren, Ohio, el 27 de octubre de 1856. Sus padres eran Jacob Dolson Cox y Helen Finney Cox. Desde temprana edad mostró interés por el dibujo y la pintura, impulsado por una visión estética que lo acompañaría toda su vida. Inicialmente estudió en la Academia de Arte de Cincinnati (anteriormente la Escuela de Bellas Artes McMicken), donde adquirió las habilidades fundamentales necesarias para desarrollar su talento artístico. Sin embargo, rápidamente reconoció las limitaciones artísticas ofrecidas por la ciudad y buscó oportunidades más enriquecedoras para su formación intelectual y creativa. Esta búsqueda lo llevó a trasladarse posteriormente a París en 1877, una decisión clave que marcaría el inicio de un período de intensa inspiración artística.

    Entrenamiento en París e Influencias

    La Academia de Bellas Artes de París representó un punto de inflexión en la trayectoria académica de Cox. Allí estudió bajo la guía de figuras destacadas como Carolus-Duran, Jean-Léon Gérôme y Alexandre Cabanel, artistas cuyo estilo influenció profundamente su visión artística. Especialmente importante fue el encuentro con Duran, quien inicialmente le transmitió una sensibilidad hacia la belleza clásica pero que posteriormente Cox consideraría excesivamente vulgar. Esta experiencia temprana alimentó un espíritu crítico que caracterizaría toda su vida intelectual y profesional. Además de estos profesores influyentes, los viajes por Francia e Italia expusieron a Cox a las obras maestras del Renacimiento italiano, donde admiró la habilidad técnica y el profundo conocimiento de la historia artística de esos tiempos. Estos encuentros fueron fundamentales para formar su sensibilidad estética y desarrollar una comprensión esencial de los principios básicos del arte occidental clásico.

    Carrera en Nueva York y Estilo Artístico

    Tras regresar a Nueva York en 1882, Cox estableció un hogar artístico y profesional en la ciudad que luego convertiría en uno de sus principales centros de actividad creativa. Aquí desarrolló una prolífica carrera como pintor e ilustrador, colaborando con diversas revistas y publicaciones populares. Su estilo artístico se caracterizó por el realismo meticuloso, aunque también incorporó elementos simbólicos y alegóricos para transmitir mensajes complejos sobre temas filosóficos y morales. Cox fue especialmente reconocido por sus nudes idealizados, que reflejaban una estética clásica inspirada en los modelos escultóricos griegos y romanos. Estos trabajos fueron objeto de numerosos debates públicos sobre la representación del cuerpo femenino y las normas sociales de la época, pero también demostraron su habilidad técnica y sensibilidad artística. Además, Cox fue un profesor influyente en la Liga de Artistas Estudiantiles, donde compartió sus conocimientos y experiencia con generaciones de artistas jóvenes que serían importantes figuras en el desarrollo del arte estadounidense del siglo XX. Su legado educativo continúa siendo reconocido hasta nuestros días como una contribución esencial a la formación artística de nuevos talentos.

    Enseñanza e Involucramiento Institucional

    La Liga de Artistas Estudiantiles fue un proyecto pionero en su época que buscaba promover el dibujo y la pintura entre estudiantes universitarios estadounidenses. Cox desempeñó un papel clave en este proyecto, diseñando el logotipo de la institución y estableciendo estándares académicos elevados que impulsaron el desarrollo artístico de numerosos jóvenes artistas. También fue miembro activo de diversas organizaciones artísticas prestigiosas, como la Academia Nacional de Diseño y la Sociedad Nacional de Muralistas, donde defendió los principios clásicos del arte y promovió una visión estética basada en la observación cuidadosa de la naturaleza y la historia artística. Estos compromisos profesionales y académicos reflejan su profundo interés por el desarrollo artístico de la sociedad estadounidense y su deseo de transmitir conocimientos esenciales sobre el patrimonio cultural occidental.

    ## Murales y Legado Histórico Cox alcanzó fama internacional como muralista, destacándose especialmente por sus obras encargadas para edificios públicos importantes en Nueva York y otros estados estadounidenses. Entre estos trabajos se encuentra el impresionante frieze que adornó el salón del tribunal de apelaciones de Nueva York, donde utilizó técnicas innovadoras para crear imágenes poderosas y expresivas que reflejaban valores morales y filosóficos fundamentales. También realizó trabajos decorativos para galerías públicas como la Galería Walker en Bowdoin College, Maine, y para el capitolio estatal de Saint Paul, Minnesota, donde demostró su habilidad técnica y sensibilidad artística al servicio del arte público. Estos proyectos fueron reconocidos por expertos internacionales como ejemplos sobresalientes de arte clásico estadounidense y contribuyeron a consolidar la imagen de Cox como uno de los artistas más importantes de su época. Su obra sigue siendo estudiada y admirada por historiadores del arte y artistas contemporáneos como testimonio de una visión estética basada en principios fundamentales que permanecen vigentes hasta nuestros días.

    Más información

    Disponible en línea

    Código QR que enlaza con la página de descarga de Study for Evening

    wikioo.org/es/art/download/kenyon-cox-study-for-evening-AS7RMT-en/

    Cómo citar esta obra

    MLA
    Cox, Kenyon. Study for Evening. 1883, https://wikioo.org/es/art/kenyon-cox-study-for-evening-AS7RMT-en/
    APA
    Cox, Kenyon (1883). Study for Evening [Painting]. https://wikioo.org/es/art/kenyon-cox-study-for-evening-AS7RMT-en/
    Chicago
    Kenyon Cox. Study for Evening. 1883. https://wikioo.org/es/art/kenyon-cox-study-for-evening-AS7RMT-en/
    Harvard
    Cox, Kenyon (1883) Study for Evening. Available at: https://wikioo.org/es/art/kenyon-cox-study-for-evening-AS7RMT-en/

    Observa de cerca

    Study for Evening — Kenyon Cox

    Observa de cerca

    Responda con sus propias palabras. Aquí no hay respuestas incorrectas, solo respuestas que pueda explicar.

    1. ¿Qué es lo primero que le llama la atención y por qué?
    2. ¿Qué colores o formas crean la atmósfera, y cuál es esa atmósfera?
    3. Vuelva a consultar Augustus Saint-Gaudens (1908), al principio de esta guía. Mencione dos elementos que comparta con esta obra y uno que sea diferente.
    4. Kenyon Cox tenía unos 27 años cuando se realizó esta obra. ¿Qué elementos de la misma parecen reflejar la etapa creativa de un artista a esa edad?
    5. ¿Qué habrá querido que sientas el artista?

    Tu respuesta

    Redacte un breve párrafo sobre esta obra de arte. Utilice la información de las secciones anteriores de esta guía y sus respuestas previas.

    Preguntas y respuestas

    ¿Qué armonía cromática presenta "Study for Evening" de Kenyon Cox?

    Los colores de "Study for Evening" de Kenyon Cox muestran una armonía Balanced Harmony. La armonía describe cómo se relacionan los colores entre sí.

    ¿Qué tipo de colores utiliza "Study for Evening"?

    La paleta de "Study for Evening" de Kenyon Cox se describe como Earthy. Es una descripción concisa de los colores de la obra.

    ¿Qué forma y dimensiones tiene "Study for Evening" de Kenyon Cox?

    "Study for Evening" de Kenyon Cox tiene las proporciones de una obra en Portrait de 51 x 41 cm.