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学生作品ガイド

Study for Evening

氏名 クラス 日付

Kenyon Cox, Study for Evening (1883), ナショナルギャラリー. パブリックドメイン 動きのある光の下で、このキャンバスをご覧ください。描線、ニス越しに透ける真の色、そして剥き出しの顔料を。

事実関係

作家
Kenyon Cox wikioo.org/ja/artists/kenyon-cox/
制作年
1856 – 1919
彩色済み
1883
原寸大
51 x 41 cm
開催地
ナショナルギャラリー wikioo.org/ja/museums/nashiyonarukiyarari-washintond-c_ja/

文脈において

Study for Evening — Kenyon Cox

サイズ感について

原寸は 51 × 41 cm (高さ × 幅) で、ここでは平均的な身長の成人と並べて表示しています。

制作時期はいつですか?

  1. 1850
  2. 1860
  3. 1870
  4. 1880
  5. 1890
  6. 1900
  7. 1910

上の行:年。下の行:各期間の開始時と終了時の年齢 — 出生時は0、没時は 63。

作家が 27 歳の時に制作。 そのアーティストは63まで生きました。 9 of the 74 dated works by this artist in our catalogue came earlier.

背景色:Kenyon Coxの生涯 (1856–1919) ▲ 本作品、1883 年代ごとに並ぶ、すべての制作年入り作品

初期作品:1888年まで 主な活動期間:1888–1910 晩年の作品:1910年以降

これら3つの区分により、本カタログに日付が記されている作品群は、第1四半期、中間期、そして第4四半期へと分けられます。これらはアーティストの全作品を網羅したものではありません。記録の空白期間が、単なる活動休止期間として現れている場合もあります。 アーティストの歩みとともに刻まれた、その年月

似ている作品

上記の作品から一つ選んでください。その作品と共通する点を2つ、異なる点を1つ挙げてください。

こちらの作品とあわせてご覧いただける他の作品:wikioo.org/ja/art/similar/kenyon-cox-study-for-evening-AS7RMT-en/

カラーパレット

画像から抽出したカラーパレット

    メインカラー

    Phthalo Green #1b1d14

    保存済みパレット

    • #1B1D14
    • #80603F
    • #B1875E
    • #DDB488

    アーティストのパレット全体を構成するこれらの色彩 色から他の絵画を探す

    配色
    Earthy 作品の中で主要な色調。
    主な色名
    Phthalo Green
    彩度
    Balanced 単一の落ち着いた色調から、多彩で鮮やかな色彩まで、色の彩度やバリエーションの豊かさ。
    コントラスト
    Statement 作品全体における、色の明度と彩度の差異の度合い。
    調和
    Balanced Harmony 対照的な色合いから完全に調和したものまで、色彩がいかに美しく響き合っているか。
    明るさ
    Deep_shadow 深い影から明るいハイライトまで、作品全体の明暗の度合い。
    彩度
    Subtle Color 限りなくグレーに近い色合いから、鮮やかな色彩まで、その純度と強さが際立ちます。

    この絵画が世界中のどこで鑑賞されているか

    • 1%未満
    • 1–3%
    • 3–8%
    • 8–20%
    • 20% 以上
    この作品単体では地図化できるほどの来場者数が記録されていないため、このプレートには過去12か月間における Kenyon Cox の全作品を記載しています。合計で 4 か国にわたります。 これらの数値の出典について

    主要な10カ国

    1. 1 中国 81.1%3,000 回の訪問
    2. 2 アメリカ合衆国 10.8%400 回の訪問
    3. 3 シンガポール 5.4%200 回の訪問
    4. 4 レバノン 2.7%100 回の訪問

    地図上で最も色が濃い3つの国を見つけてください。この絵画を収蔵している美術館は、そのいずれかの国にありますか?遠く離れた場所にいる人々が、この作品に目を向ける理由を一つ書き出してください。

    Kenyon Cox の注目作品 20点

    1. 1 After Boltraffio, Sacra Conversazione, 1882 7.3%300 回の訪問
    2. 2 Study for Mosaic, Wisconsin State Capitol,, 1912 4.9%200 回の訪問
    3. 3 Nude Study for Mosaic, Wisconsin State Capitol,, 1912 4.9%200 回の訪問
    4. 4 Study for Christ, 1905 4.9%200 回の訪問
    5. 5 Study for Mosaic, Wisconsin State Capital, Justice, 1913 4.9%200 回の訪問
    6. 6 Head of the Queen of Egypt, 1888 4.9%200 回の訪問
    7. 7 The Fall, 1892 4.9%200 回の訪問
    8. 8 (Untitled) (Greco Roman Discus Thrower), 1873 4.9%200 回の訪問
    9. 9 (Iowa State Capitol Rotunda) (Hunting, study for panel), 1905 4.9%200 回の訪問
    10. 10 Study for Mural for Appellate Court Building, New York Statute Law , Helmet for Figure of Force, 1899 2.4%100 回の訪問
    11. 11 Study for Mosaic, Wisconsin State Capitol,, 1912 2.4%100 回の訪問
    12. 12 Nude Study for Mosaic, Wisconsin State Capitol,, 1912 2.4%100 回の訪問
    13. 13 Sketch for the Mural at Oberlin College, The Spirit of Self Sacrificing Love, 1914 2.4%100 回の訪問
    14. 14 Study for Science Instructing Industry, 1898 2.4%100 回の訪問
    15. 15 After Titian's Madonna of the Rabbit, 1882 2.4%100 回の訪問
    16. 16 Sketch for Mosaic, Wisconsin State Capital, Justice, 1912 2.4%100 回の訪問
    17. 17 An Eclogue, 1890 2.4%100 回の訪問
    18. 18 Study for mosaic in the Wisconsin State Capital Government and Liberty, 1912 2.4%100 回の訪問
    19. 19 Book of Pictures, 1917 2.4%100 回の訪問
    20. — Study for Evening, 1883 こちらの作品 0.0%0 回の訪問

    これらの作品は、このアーティストの絵画が過去12か月間に受けた注目全体の 70.5% を占めています。カタログにはこのアーティストによる 76 点の作品が収められており、そのうち 31 点は少なくとも一度は閲覧されました。 この作品は現時点ではまだ閲覧されていないため、順位なしとしてリストの最後に表示されています。 月ごとの集計結果は同一です

    バーは注目度を示すものであり、品質を示すものではありません。リストの最上部にある作品と、こちらの作品を選んでください:絵画がその技術的な巧拙を超えて有名になる要因として、考えられることを一つ挙げてください。

    アーティストと美術館

    作家

    Kenyon Cox

    生誕地 Warren, United States

    Kenyon Cox: Life and Legacy

    Early Life and Education

    Born: October 27, 1856, in Warren, Ohio.

    Parents: Jacob Dolson Cox and Helen Finney Cox.

    Kenyon Cox initially studied at the Art Academy of Cincinnati (formerly the McMicken School of Art). However, he quickly recognized the limited artistic opportunities available in the city.

    Following a visit to the Centennial Exposition in Philadelphia, he decided to pursue further education at the Pennsylvania Academy of Fine Arts, hoping it would lead to studies in Europe.

    Parisian Training and Influences

    In 1877, Cox moved to Paris, joining a wave of American artists seeking artistic inspiration. He believed Paris was experiencing a “second renaissance” in art.

    Influential Teachers: Carolus-Duran, Jean-Léon Gérôme, and Alexandre Cabanel at the École des Beaux-Arts.

    He initially studied under Carolus-Duran but became frustrated with what he perceived as a “vulgarity” in Duran’s style.

    Travels throughout France and Italy exposed him to the works of Renaissance masters, profoundly shaping his artistic vision.

    Career in New York and Artistic Style

    In 1882, Cox returned to New York City, where he established himself as a painter and illustrator.

    Illustration Work: He became well-known for his magazine illustrations, which reached a wider audience than his paintings.

    Art Criticism: Cox also wrote unsigned art criticisms for the New York Evening Post, supplementing his income.

    His artistic style leaned towards realism, with a focus on landscapes, portraits, and genre studies. He was known for idealized nudes and traditional treatments of classical themes.

    Teaching and Institutional Involvement

    Art Students League of New York: Cox became a highly influential instructor at the Art Students League, shaping generations of artists. He designed the League’s logo featuring the motto “Nulla Dies Sine Linea” (No Day Without a Line).

    Elected an Associate Academician of the National Academy of Design in 1900 and a full Academician in 1903.

    Founding Member: He was one of the founders and secretary of the National Free Arts League.

    Leadership Roles: Served as president of the National Society of Mural Painters from 1915 to 1919, and held memberships in various prestigious art organizations.

    Major Achievements and Historical Significance

    Cox’s work represented a commitment to classical ideals at a time when modern art movements were emerging. He advocated for careful drawing, modulated color, and the use of allegory and symbolism.

    His writings, such as “Two Ways of Painting,” articulated his views on figurative art versus abstract or representational styles.

    Legacy: Though not a radical innovator, Kenyon Cox played a crucial role in maintaining traditional artistic standards and educating aspiring artists. His influence extended through his teaching and his contributions to the American art establishment.

    Death: March 17, 1919.

    美術館・博物館

    ナショナルギャラリー

    展示場所: ワシントンD.C., アメリカ合衆国

    アメリカのアイデンティティを綴る年代記:スミソニアン・アメリカン・アート・ミュージアム

    ワシントンD.C.に佇む由緒ある旧特許庁舎の中に、スミソニアン・アメリカン・アート・ミュージアム(SAAM)は静かに、しかし力強く存在しています。ここは単なる芸術的至宝の収蔵庫ではありません。それは、アメリカ合衆国そのものの深い共鳴を呼ぶ年代記なのです。その壮大な扉を一歩踏み出すことは、アメリカの核心へと向かう旅に出ることに似ています。植民地時代の風景、痛切な社会批評、画期的な芸術的革新、そして国家の文化的アイデンティティを形作ってきた多様な声――それらの糸で織り上げられた広大な物語が、目の前に広がります。19世紀のアメリカの創意工夫を披露するために構想されたこの建築物は、展示作品に対して予想外に力強い背景を提供しています。高くそびえる天井、緻密な装飾、そして記念碑的なスケール感は、革新と進歩の物語をささやき、展示されるあらゆる作品に、控えめながらも否定しがたい威厳を添えています。この産業時代の建築と、アメリカ美術の鮮やかな表現との並置は、時代を超えた対話を生み出し、国家の進化し続ける価値観と思想への深い思索を促します。

    美術館のコレクションは、数世紀にわたり、息を呑むほど幅広い芸術様式を包含する、驚くほど多様なタペストリーです。フレデリック・チャーチやトーマス・モランによる情緒豊かな風景画は、光り輝く色彩と劇的な構図によって、手つかずの壮大さを湛えたアメリカ西部の姿を捉えています。これらのイメージはかつて西部開拓を促し、フロンティアをロマンチックに描き出しました。一方で、エドワード・ホッパーやドロシア・ラングによる鋭い社会批評は、人間の脆弱さと強靭さを露わにする、忘れがたいほど親密な肖像を通じて、大恐慌時代の過酷な現実を記録しています。SAAMは、まさに国家の視覚的な歴史をパノラミックに提示しているのです。また、フローレンス・スコヴェル・シンンのような独学の芸術家による鮮やかなフォークアートの伝統――その愛らしいイラストレーションは日常の生活を魅力的な細部で捉えています――や、都市の風景と産業シーンを見事に描き出し、20世紀初頭のアメリカのダイナミズムと不安を反映させたラルストン・クロフォードの作品にも出会うことができます。これらの親しみ深い作家たちに加え、大胆な色彩、親密な視点、そして形態と自然への深い探求で観る者を魅了し続けるジョージア・オキーフの象徴的な作品や、全米の多様な部族の豊かな芸術的伝統を反映した重要なネイティブ・アメリカン・アートのコレクションも誇らしげに展示されています。これらはアメリカの芸術的遺産における不可欠かつ、しばしば過小評価されてきた要素です。さらに、ウィンズロー・ホーマーによる海岸生活の見事な描写は、海との複雑な関係性を痛切に垣間見せ、アフリカ系アメリカ人アーティストによる広範な作品群は、その力強さ、美しさ、社会批評において、かつては見過ごされがちであったものの、今や正当に称賛されています。

    建築の残響と現代的な対話

    旧特許庁舎そのものが、SAAMでの体験に欠かせない要素となっています。1855年、産業革命期における創意工夫と進歩の象徴として、アメリカの発明品を披露するために建設されたこの建物は、その新古典主義のデザインと広大な空間によって、美術館のコレクションに素晴らしい舞台を提供しています。革新を祝うという建物の本来の目的は、アメリカの創造的精神を探求し、称えるという美術館自身の使命を、繊細に映し出しています。この壮大で機能的な空間と、内部に収められた多様な芸術表現との並置は、興味深い緊張感を生み出します。それは、進歩と伝統、産業と芸術の間に存在する絶え間ない相互作用を私たちに思い出させてくれるのです。また、19年からわずか数ブロック先に位置するレンウィック・ギャラリーの追加は、SAAMの範囲を広げ、ファインアートと並んで工芸の伝統を支持することで、美術館の物語をさらに豊かなものにしました。この意図的な組み合わせは、アメリカの創造性が現在進行形で進化していることを強調しています。それは過去の巨匠たちと現代の作り手たちとの対話であり、芸術形式がいかに時代とともに適応し、変容していくかを示しているのです。

    現在の探求:すべてのフレームに宿る物語

    現在、SAAMではアメリカ体験の多様な側面を照らし出す、魅力的な展覧会がいくつか開催されています。「State Fairs: Growing American Craft」は、精巧なキルトから眩い陶磁器に至るまで、全米のフェア・アーティストたちの創造性と技術を称え、このアメリカ特有の伝統に対する芸術的な貢献に魅力的な光を当てています。パキスタン系アメリカ人アーティスト、シャジア・シカンダーによる力強いマルチメディア・インスタレーション「Shahzia_Sikander: The Last Post」は、インド・ペルシャの細密画のレンズを通して、イギリス植民地主義の遺産を批判的に検証しており、文化交流と歴史的視点に関する真に示唆に富む探求となっています。そして、「Cecilia Vicuña: Quipu Viscera」も見逃せません。未紡績の羊毛を用いた没入型のインスタレーションは、記憶、アイデンティティ、そして先住民の権利というテーマを探求しており、承認と正義を求める終わることのない闘争を痛切に想起させます。これらの展覧会は、美術館の常設コレクションとともに、アメリカの芸術表現の広がりと深さを示す、豊かで報いのある体験を来館者に提供しています。

    アクセスと関わりの遺産

    印象的なコレクションと建築の素晴らしさを超えて、SAAMは教育とアクセシビリティに対して深い献身を示しています。オンラインデータベースや魅力的なプログラムを通じて、学生、教師、そして芸術愛好家のすべてに広範なリソースを提供しています。美術館の無料入館ポリシーは、その至宝がすべての人にとって開かれたものであることを保証し、地域社会内外でアメリカの芸術と文化に対するより深い理解を育んでいます。SAAMを訪れることは、単に美しい品々を鑑賞する機会ではありません。それは、国家の歴史と繋がり、その多様性を祝い、「アメリカ人であること」の意味を意義深く探求するための招待状なのです。それは、芸術表現が持つ不朽の力を示す、鮮やかな証しといえるでしょう。美術館は、新しい技術や視点を取り入れながら進化を続けつつ、アメリカの豊かな芸術的遺産を保存し、共有するという使命に揺るぎなく取り組んでいます。

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    MLA
    Cox, Kenyon. Study for Evening. 1883, ナショナルギャラリー. https://wikioo.org/ja/art/kenyon-cox-study-for-evening-AS7RMT-en/
    APA
    Cox, Kenyon (1883). Study for Evening [Painting]. ナショナルギャラリー. https://wikioo.org/ja/art/kenyon-cox-study-for-evening-AS7RMT-en/
    Chicago
    Kenyon Cox. Study for Evening. 1883. ナショナルギャラリー. https://wikioo.org/ja/art/kenyon-cox-study-for-evening-AS7RMT-en/
    Harvard
    Cox, Kenyon (1883) Study for Evening. ナショナルギャラリー. Available at: https://wikioo.org/ja/art/kenyon-cox-study-for-evening-AS7RMT-en/

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    Study for Evening — Kenyon Cox

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    ご自身の言葉で回答してください。正解はありません。大切なのは、その答えを説明できるかどうかです。

    1. まず最初に目に飛び込んでくるのはどこですか?また、それはなぜでしょうか?
    2. どのような色や形がその情緒を作り出しているでしょうか。そして、それはどのような情緒なのでしょうか。
    3. このガイドの前述にある Augustus Saint-Gaudens (1908) を改めて振り返ってみましょう。この作品と共通する点を2つ、そして異なる点を1つ挙げてください。
    4. Kenyon Cox は、この作品の制作当時 27 歳でした。作品のどのような点に、その時期のアーティストらしい特徴が見て取れるでしょうか。
    5. アーティストは、あなたにどのような感情を抱いてほしかったのでしょうか。

    回答内容

    この作品について短い文章を書いてください。本ガイドの前半部分に記載されている事実と、上記での回答内容を活用してください。

    Q&A

    Kenyon Cox作「Study for Evening」の色彩は、鮮やかですか、それとも落ち着いたトーンですか?

    Kenyon Cox作「Study for Evening」の色調は、Subtle Colorな彩度を持っています。彩度とは、色の鮮やかさや落ち着きの度合いを表すものです。

    Kenyon Cox作「Study for Evening」は、明るい色調の作品ですか、それとも暗い色調の作品ですか?

    Kenyon Cox作「Study for Evening」の明るさはdeep_shadow、輝度はSoft Shadowと記録されています。

    Kenyon Cox作「Study for Evening」 の全体を貫く基調となる色は何ですか?

    Kenyon Cox作「Study for Evening」には、Ochre to Sepiaの色調が全体に広がっています。