ქაღალდი

სტუდენტური ნამუშევრების სახელმძღვანელო

Vegetable Memory

სახელი კლასი თარიღი

ბილ ვიოლა, Vegetable Memory (1980). აღმოჭრილია საცნობაროდ; ყველა უფლება დაცულია უფლებული პირის მიერ.

ფაქტები

ავტორი
ბილ ვიოლა wikioo.org/ka/artists/bil-viola_ka/
არტისტის თარიღები
1951 – ?
დახატული
1980

კონტექსტში

Vegetable Memory — ბილ ვიოლა

როდის შეიქმნა ეს ნამუშევარი?

  1. 1950
  2. 1960
  3. 1970
  4. 1980

ჩრდილშემოღებული: ბილ ვიოლა-ის სიცოცხლის წლები (1951–?) ▲ ეს ნამუშევარი, 1980

შედარება

აირჩიეთ ზემოთ მოცემული ერთ-ერთი ნამუშევარი: დაასახელეთ ორი საერთო თვისება ამ ნამუშევართან და ერთი განსხვავებული თვისება.

კიდევ უფრო მეტი ნამუშევარი, რომელიც ამ ნამუშევრის გვერდით შეგიძლიათ განათავსოთ: wikioo.org/ka/art/similar/bill-viola-vegetable-memory-AQSVRX-en/

ფერები

გაზომილია გამოსახულების მიხედვით

    ძირითადი ფერი

    Khaki #e0d061

    კატალოგირებული პალიტრა

    • #E0D061
    • #261807
    • #827750
    • #554718
    პალიტრა
    Dark გამოსახულებაში დომინანტური ფერთა ჯგუფი.
    ძირითადი ფერის დასახელება
    Khaki
    ინტენსივობა
    Balanced რამდენად გაჯერებული და მრავალფეროვანია ფერები, ერთი მშვიდი ტონიდან ბევრ მკვეთრ ფერამდე.
    კონტრასტი
    Statement რამდენად განსხვავდება ფერები სინათლისა და გაჯერებულობის მხრივ მთელ სურათზე.
    ჰარმონია
    Strong Color Unity რამდენად კარგად ერწყმის ერთმანეთს ფერები, კონტრასტული შეხამებიდან სრულად გაერთიანებამდე.
    კაშკაშება
    Shadow რამდენად ღია თუ მუქია სურათის საერთო განათება, ღრმა ჩრდილიდან მკვეთრ ნათებამდე.
    გაჯერებულობა
    Clear Color Presence რამდენად სუფთა და მკვეთრია ფერები, ნაცრისფერიდან სრულად ნათელამდე.

    მხატვარი და მუზეუმი

    ავტორი

    ბილ ვიოლა

    დაბადებული ქუინზი, აშშ

    სიცოცხლის განათება: ბილ ვიოლას ხედვის სამყარო

    ბილ ვიოლა, რომელიც დაიბადა 1951 წლის 25 იანვარს კუინსში, ნიუ-იორკში და გარდაიცვალა 2024 წლის 12 ივლისს, თანამედროვე ხელოვნების უმნიშვნელოვანეს ფიგურად წარმოჩნდა. მისი მოგზაურობა, რომელიც დაიწყო ნიუ-იორკის ხმაურმიან ქალაქში და გაგრძელდა მრავალფეროვანი კულტურული შეხვედრებით, ჩამოაყალიბა სამხატვრო პრაქტიკა, რომელიც ღრმად იყო დაკავშირებული ადამიანის არსებობის ფუნდამენტალურ გამოცდილებასთან. ადრეული გატაცება ტელევიზიის ტექნოლოგიით – რაც დასტურდება მისი როლით P.S. 20-ის TV Squad-ის კაპიტანად, Flushing-ში – და სიკვდილთან ახლოს გამოცდილებამ, რომელმაც მნიშვნელოვნად შეცვალა მისი ცხოვრების აღქმა, ვიოლას ჩამოყალიბებულ წლებში იყო ჩაწერილი ელემენტები, რომლებიც მოგვიანებით ძლიერ რეზონანსს შეიძენდნენ მის ნამუშევრებში. მან მიიღო ფორმალური მომზადება Syracuse University-ში, 1973 წელს დაასრულა Experimental Studies პროგრამა, რომელმაც ხელსაყრელი გარემო შექმნა ინტერდისციპლინარული შესწავლისთვის და საფუძველი ჩაუყარა მის ინოვაციურ მიდგომას ვიზუალურ ისტორიის მოთხრობაში. თუნდაც ადრეულმა როლებმა, Everson Museum of Art-ში ვიდეო ტექნიკოსად, გადამწყვეტი ნაბიჯები აღმოჩნდა, ჩაყვინთვის ხელოვნებისა და ტექნოლოგიის სამყაროში.

    ახალი ენის ფორმირება: გავლენები და სამხატვრო განვითარება

    ბილ ვიოლას სამხატვრო ტრაექტორიაზე მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინა მისმა თანამშრომლობებმა და მოგზაურობებმა 1970-იან წლებში. დეივიდ ტიუდორთან ერთად Rainforest (მოგვიანებით Composers Inside Electronics) ექსპერიმენტალურ მუსიკალურ ჯგუფში გატარებულმა დროს, მას appreciation დაუმყარა სონიკურ ლანდშაფტებსა და საშემსრულებლო ხელოვნებას. Art/tapes/22-ში ფლორენციაში რეზიდენციამ მას კონტაქტი მოახდინა ვიდეო ხელოვნების პიონერებთან, როგორიცაა ნამ June Paik, Bruce Nauman და Vito Acconci, გაუმხილა საშუალების ახალი შესაძლებლობები. ეს შეხვედრები გარდამავლითი აღმოჩნდა, რაც მას უბიძგებდა სამხატვრო გამოხატვის საზღვრების გადაკვეთას. კიდევ უფრო მეტად გაამდიდრა მისი პერსპექტივა ვიოლამ მოგზაურობები Solomon Islands-ში, Java-სა და ინდონეზიაში, სადაც მან სი meticulous დეტალებით დააფიქსირა ტრადიციული საშემსრულებლო ხელოვნების ფორმები – პრაქტიკა, რომელმაც მას ღრმა პატივისმოყვარება გაუმძაფრდა რიტუალის, ჟესტის და კულტურული ნარატივების მიმართ. ამას მოჰყვა გადამწყვეტი პერიოდი U.S./Japan Cultural Exchange Fellowship-ით 1980-1981 წლებში, სადაც მან შეისწავლა Zen Buddhism Master Daien Tanaka-ს ხელმძღვანელობით და Sony Corporation-ის Atsugi Laboratories-ში არტისტი-რეზიდენტად იმუშავა. აღმოსავლურ ფილოსოფიაში ჩაძირვამ მნიშვნელოვნად ჩამოაყალიბა მისი სამხატვრო ხედვა, ხაზი გაუსვა mindfulness-ს, გარდაუვალობასა და შინაგანი მშვიდობის ძიებას. ქორწინებამ კირა პეროვთან 1978 წელს აღნიშნა არა მხოლოდ პირადი პარტნიორობა, არამედ გადამწყვეტი პროფესიული თანამშრომლობა; პეროვი გახდა მისი სტუდიის მართვის და მისი განვითარებადი ნამუშევრების დოკუმენტირების მნიშვნელოვანი ფიგურა.

    საგარეჯო შემოქმედებები: ძირითადი ნამუშევრები და აღიარება

    მისი კარიერის განმავლობაში ბილ ვიოლამ შექმნა რიგი მიწისშემძვრელი ნამუშევრები, რომელთა საერთაშორისო აღიარებას მოახდინა. Buried Secrets (1995), რომელიც დაუკვეთდა 46-ე ვენეციის ბიენალესთვის, წარმოაჩინა მისი უნარი თანამედროვე პრიზმის მეშვეობით კლასიკური ხელოვნების ახალი ინტერპრეტაცია – განსაკუთრებით The Greeting-მა შესთავაზა Pontormo-ს The Visitation-ის ძლიერი გადამუშავება. 1990-იანი წლების ბოლოს მოხდა მისი 25-წლიანი რეტროსპექტიული გამოფენა, რომელიც საერთაშორისო ტურნეზე იყო წარდგენილი, რაც განამტკიცა მისი რეპუტაცია ვიდეო ხელოვნების ლიდერად. 1998 წელს Getty Scholar-in-Residence-ად დანიშვნამ შესაძლებელი გახადა შემდგომი კვლევები და შესწავლა. Going Forth by Day (2002), მონუმენტური ციფრული “fresco” ციკლი, რომელიც Deutsche Guggenheim Berlin-მა და Guggenheim Museum New York-მა დაუკვეთეს, წარმოაჩინა მისი უნარი დიდი მასშტაბის ინსტალაციებში და მაღალი გათ resolution video technology-ში. ალბათ ყველაზე მნიშვნელოვანია The Passions (2003) – გამოფენა, რომელიც შთააგონებულია Renaissance devotional painting-ით – მოხიბლული იყო აუდიტორიის ემოციურად დატენილი, slow-motion depictions ადამიანური გამოცდილებით, რომელიც წარდგენილი იყო Los Angeles-ში, London-ში, Madrid-ში და Canberra-ში. ეს ნამუშევრები და მრავალი სხვა დაადასტურა ვიოლას როგორც მთავარი ისტორიის მთქმელის სტატუსი, რომელსაც შეუძლია ღრმა ემოციური რეაქციების გამოწვევა ვიდეოსა და ხმის ინოვაციური გამოყენებით.

    არსებობის არსი: სტილი, თემები და მემკვიდრეობა

    ბილ ვიოლას სამხატვრო სტილისთვის დამახასიათებელია ადამიანის ფუნდამენტალური გამოცდილებისადმი უყურადღებოდ ყოფნა – დაბადება, სიკვდილი, სიყვარული, ემოცია, შეგნებულობა და სულიერება. მან შთაგონება მიიღო მრავალფეროვანი წყაროებიდან, მათ შორის Zen Buddhism-იდან, Christian mysticism-იდან, Islamic Sufism-იდან და Western medieval და Renaissance devotional art-იდან. მისი ნამუშევრების ცენტრალური თემაა დუალიზმის შესწავლა – იდეა, რომ გაგება მოითხოვს ურთიერთწინააღმდეგი ძალების ჩართვას, როგორიცაა სიცოცხლე და სიკვდილი, სინათლე და ბნელი. მან virtuously slow motion video-ს გამოიყენა არა მხოლოდ ტექნიკური მოწყობილობის სახით, არამედ საშუალებად ღრმა კავშირის დამყარების მიზნით გამოსახულებასთან და მის ძირითად მნიშვნელობასთან, რაც მაყურებლებს საშუალებას აძლევს თითოეული მომენტის ჩ contemplation უფრო გაძლიერებული შეგნებულობით. ვიოლას ნამუშევრები სხეულის კონცეფტუალ

    სად წავიკითხოთ მეტი

    იპოვეთ ეს ინტერნეტში

    QR კოდი, რომელიც გადაგიყვანთ Vegetable Memory-ის ჩამოსატვირთ გვერდზე

    wikioo.org/ka/art/download/bill-viola-vegetable-memory-AQSVRX-en/

    მოიყვანეთ ციტატა ამ ნამუშევრის შესახებ

    MLA
    ვიოლა, ბილ. Vegetable Memory. 1980, https://wikioo.org/ka/art/bill-viola-vegetable-memory-AQSVRX-en/
    APA
    ვიოლა, ბილ (1980). Vegetable Memory [Painting]. https://wikioo.org/ka/art/bill-viola-vegetable-memory-AQSVRX-en/
    Chicago
    ბილ ვიოლა. Vegetable Memory. 1980. https://wikioo.org/ka/art/bill-viola-vegetable-memory-AQSVRX-en/
    Harvard
    ვიოლა, ბილ (1980) Vegetable Memory. Available at: https://wikioo.org/ka/art/bill-viola-vegetable-memory-AQSVRX-en/

    დააკვირდით ყურადღებით

    Vegetable Memory — ბილ ვიოლა

    დააკვირდით დეტალურად

    უპასუხეთ საკუთარი სიტყვებით. აქ არ არსებობს არასწორი პასუხები — მხოლოდ ისეთი პასუხები, რომელთა ახსნაც შეგიძლიათ.

    1. პირველად რა იქცევს თქვენს ყურადღებას და რატომ?
    2. რომელი ფერები ან ფორმები ქმნიან განწყობას — და როგორია ეს განწყობა?
    3. უბრუნდით ამ გზამკვლევის დასაწყისში მოცემულ The Vapor-ს. დაასახელეთ ორი რამ, რაც მას ამ ნამუშევართან აერთიანებს და ერთი, რაც მათ შორის განსხვავებაა.
    4. ბილ ვიოლა ამ ნამუშევრის შექმნისას დაახლოებით 29 წლის იყო. რას უთმენდით ამ ნამუშევარში იმ ასაკის ხელოვანის შემოქმედებას?
    5. რა შეიძლება სურდა ხელოვანისთვის, რომ თქვენთვის ემოცია გაგეღვიძებინათ?

    თქვენი პასუხი

    დაწერეთ მოკლე აბზაცი ამ ნამუშევრის შესახებ. გამოიყენეთ ამ სახელმძღვანელოს წინა ნაწილებში მოცემული ფაქტები და თქვენი ზემოთ მოწერილი პასუხები.