アーティスト: Eva Rothschild Ra
博物館: Biennale of Sydney (Sydney, Australia)
テクニック: ビデオ
1960年代と1970年代のミニマルなフォルムによって影響を受けたエヴァ・ロスシルドは、革、紙、Plexiglas、木材、金属などの材料の配列から構成された彼女の抽象的な彫刻作品のために最もよく知られています。 Rothschildは、これらの美術史の遺産をシェイプ、カラー、さまざまなスケールで再構成し、視聴者が芸術を物理的に体験する方法や概念的に考えることを奨励するオープンエンドのアートワークを作成します。 作品の物理的な経験とロシルドの占いは、彼女のビデオボーイと彫刻(2012)のための自然なプレカーサーです。若い男の子のグループがゆるみ、監督されていない、展覧会スペース内で起こることを伝え、興奮的に明らかにします。 ロスシルドは、6歳から12歳までの11人の男の子のグループと協力して、彼女の彫刻の数でギャラリーをぶら下ろすことができます。 アーティストは、彼らが丸みを帯び、作品を検討し始めたように男の子を録音しました, 最初に見て、その後 – 必然的に – 触れます, そして最終的に野生と喜びの放棄でいくつかの彫刻を解体. 高い芸術の目的はフットボール、剣、cubbyの家および構造材料に変えられる演劇の用具になります。 母親と芸術の教師としての彼女の経験によって考案されたRothschildの関心は、若い男の子と少女がオブジェクトと相互作用する方法の違いがあるかどうかの簡単な質問から成ります。 より広く、少年と彫刻は、より大きな芸術の世界で性別の主題の周りに軽い質問をもたらします。 弟子としての彫刻は、男性の領域として伝統的に考えてきました, しかし、現代の芸術の他の領域であります, 芸術学校や機関を含みます, また、完全に男性を支配しています? これらの質問は、Rothschildの彫刻の練習の大部分を静かに説得します。 人体と作品の間の身体的関係への関心は、自然に体自体の配慮につながり、歴史的に位置づけられた方法、性的、そして社会化されています。 Rothschildの作品はミニマリズムの美的なリンクを持っていますが、彼らはまた、整形と象徴的な形です。 特に、彼女は意味、感情と精神性が三次元、不活性オブジェクトに転送される方法に興味があります。 この概念を拡張するRothschildは、ギャラリースペースの読み込まれたコンテキスト内で配置されると、作品が自分の素材の現実に余分な意味を得る方法に関係しています。 仕事は遠くから数学的に精密に見えるかもしれませんが、近い点検はハンドメイドの質を明らかにします。 Rothschildのアートワークは、経験と見栄えのレッスンを提供します。 三角形、コーン、サークル、四角形の彫刻は、部屋の隅と端にクリープします。床、壁、天井の使用、彼らは一般的に見落とされた展示スペースの領域を考慮することを奨励します。 2009年に、RothschildはTateイギリス、ロンドンのDuveen Galleriesのサイト固有の作品のコールドコーナーを作成しました。 長い70メートル以上、ネオクラシカルな通路の1角からの距離を横断する26個のインターロック三角形で構成されています。 来場者は、仕事の周りや仕事の周りを歩くことができ、完全に新しい方法でギャラリースペースをナビゲートしました。 エンパイア(2011)、ニューヨークのパブリックアートファンドによって委託され、同様に没入し、大規模でした。セントラルパークへの入り口の前に、複数の方向のアーチ道が直接配置されました。 ロスシルドは、ゴールドスミス・カレッジ、ロンドン、バースト・オブ・ファイン・アーツ(Honours)のマスター・オブ・ファイン・アーツ・マスター・オブ・ファイン・アーツ・オブ・ファイン・アート(Honours)をUlster、ベルファスト大学で開催しています。 「Narcissus」、Galerie Eva Presenhuber、Zurich (2013);「Sightings」、Nasher Sculpture Center、Dallas(2012–13)、The Hepworth Wakefield、West Yorkshire (2011)、Kunstverein Hannover(2011–12)、Eva Rothschild、The Modern Institute、Glasgo(2008)。 ロスシルドは、ロンドンのホワイトチャペル・ギャラリーで2012年の子供アート・コミッションを受賞し、2009年 テート・イギリスによるデュヴェーン・コミッションを受賞しました。 2011年、ニューヨークのパブリック・アート・ファンドの新作品「エンパイア」を制作。
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