Kamay Kalayo (Игры огня) – (Bhenji Ra) ◄ Предыдущий Следующий ►

Художник: Bhenji Ra

Дата: 2020

Размер: 180 x 160 cm

Музей: Biennale of Sydney (Sydney, Australia)

Техника: Acrylic

Bhenji Ра - трансдисциплинарный художник, в настоящее время основанный на Гадигальской земле, Eora Nation. Ее практика сочетает в себе танец, видео, иллюстрацию и общественную активность. Ее работа рассеивает культурную теорию и идентичность, централизуя ее собственные личные истории как инструмент для перепланировки производительности. Она является матерью западного Сиднея на основе коллективного и бального дома SLÉ. Бенджи Раати держит мою руку вверх, как будто она ’ плавает на морском дне. Она говорит мне, чтобы она, ее тело отражение мое, мое тело отражение ее. Двигающиеся течения медленно формируются на кончиках пальцев, инструмент для чтения как пространства, так и моря. Она говорит мне, чтобы смягчить мое внимание, запомнив, что это предложение получать и получать. Обмен телом и жестом. Диаспоричное приданое, одетое в память о крови и картирование дома (бахай). Если чтение происходит из тени, то это предиспаноязычный оттенок, глубокий призыв к бальным девушкам и океанским матерям, общие ногти, общие руки, общие истории, хранящиеся в углу нашего тела, хранящиеся для родовых витков и общинных шаров. Три вещи, которые нужно запомнить: Пангали можно танцевать где угодно, чтобы любая музыкаPangalay умирает, когда мы прекращаем танцевать (я чувствую, что мы тоже умрем) Для 22-го биеннале Сиднея филиппинский австралийский художник Bhenji Ra привлекает Таусуга Элдера и мастера Пангалии Ситти Обесо с юга Филиппин в исполнительном разговоре в Музее Powerhouse. Скрывая линии между океаном и землей, традиционным и современным, оригинальным и диаспорическим органом, этот обмен между учителем и учеником является щедрым обменом отношениями, поддерживаемыми периодическими визитами в родную страну, разделением личных эфемер и онлайн-сообщений по всему Тихому океану. Серия лекций о работе предлагает альтернативный способ культурной педагогики, который избегает редуктивных представлений о выполнении культуры и обучении репертуара.